Цель: создание условия для закрепления знаний правил дорожного движения и дорожных знаков, профилактика детского дорожного травматизма.

Задачи:

Образовательная:

Закрепить и систематизировать знания и представления детей о правилах дорожного движения и дорожных знаках. Учить отвечать на вопросы полно, обстоятельно.

Развивающая:

 Продолжать учить детей сравнивать, делать обобщения, рассуждать, задавать вопросы, активизировать словарь детей по данной теме.

Воспитательная: 

Воспитывать культуру поведения на улице, доброжелательность, чувство взаимовыручки, желание прийти на помощь.

Оборудование:

Дорожные знаки, пешеходная дорожка, картонный тротуар, картонный светофор,2 самоката, кружки зеленого, желтого, красного цветов, разрезанные на части знаки, кегли,обручи, циферблат

Ход развлечения:

Дети входят в зал. На столе лежит письмо-послание.

Ведущая:  Это чье-то послание!

Поглядите на нем что-то есть, написано…

Ведущая: «Мы жители и гости Страны правил дорожных и знаков дорожного движения находимся в огромной беде. У нас пропали куда-то все дорожные знаки и светофор потерялся, поэтому происходят  часто аварии, и беспорядок. Помогите и спасите нас!»

Ведущая: Жители, какой-то Страны просят у нас помощи…  А кто же отправится их спасать  и поможет им?

Ответы детей:

Дети, а вы сможете спасти жителей и помочь им?

Ответы детей:

 Ребята, а вы знаете дорожные знаки, правило дорожного движения?

Ответы детей:

Ведущая:

 Если выполните все задания, вернутся  и знаки, и светофор.

Путь туда трудный, никакими знаками он не указан и никто дороги туда не знает. Вы не передумали помочь?

Ответы детей:

Ведущая: Куда же нам двигаться? Посмотрите  дети, тут разрезные картинки. Очень похожи на дорожные знаки. Давайте поделимся на две команды и попробуем их собрать и угадать, что же это за картинки?

Ответы детей:

Дети собирают знаки.

Ведущая: Дети, а как называются знаки, которые вы собрали?

Ответы детей:

Ведущая: Их наверно ветром принесло со Страны правил и дорожных знаков. Возьмем их с собой, они нам пригодятся!

Идем дальше, Смотрите, какой-то конверт…  и в нем задание.

Быстро дайте мне ответ – это правда или нет?

Это правда или нет, что можно переходить улицу на красный сигнал светофора? – НЕТ!

Это правда или нет, что пешеходный переход называется «Зебра»? – ДА!

Это правда или нет, что пешеход может ходить  по проезжей части дороги? – НЕТ!

Это правда или нет, что нужно знать правило дорожного движения? – ДА!

Это правда или нет, что с мячом на проезжей части  дороги  играть можно?- НЕТ!

Это правда или нет, что дорожные знаки помогают пешеходам и водителям? – ДА!

Ведущая: Посмотрите, тут  какие-то кружочки разбросаны, и они мне что – то напоминают… Дети, на что похожи эти кружочки?

Ответы детей:

Ведущая:

На дорогах с давних пор

Есть хозяин – светофор.

Он не зря горит над вами

Разноцветными огнями.

Сколько сигналов у светофора?

Ответы детей: Три.

Ведущая:  Назовите их. ( Дети называют) Что означает красный сигнал?

Ответы детей:

Красный – самый опасный.

Красный свет – прохода нет.

Ведущая: А желтый?

Ответы детей:

Желтый – внимание.

Желтый свет предупреждена:

Жди сигнала для движения.

Ведущая: А зеленый?

Ответы детей: Увидал зеленый свет-

Проходи, препятствий нет.

Ведущая: Предлагаю детям поиграть.

Игра – « Собери по порядку цвета светофора» ( дети тройками собирают и выкладывают). 

Ведущая: Молодцы, знаете цвета светофора, а как переходить дорогу , знаете? Где нужно переходить дорогу? 

Дети:

Если ты спешишь в пути

Через улицу пройти,

Там иди, где весь народ,

Где есть надпись « Пешеход».

Ведущая: А если нет ни перехода, ни светофора, как будите переходить улицу?

Дети: Если улицу тебе нужно перейти,

О правиле помни простом:

С вниманьем налево сперва погляди,

Направо взгляни потом!

Ведущая:

Мы поиграем с вами в игру

Правила такие в нем,

Змейкой кегли обежать самокат другому передать.

Эстафета:  « Безопасный самокат».

Ведущая: Сейчас мы поиграем в игру «Умные часики».

Участникам предлагается отгадать загадки про дорожные знаки, а они ищут соответствующий знак подводя к ним стрелки.

На дорожном знаке том

Человек идет пешком… (Пешеходный переход.)

Здесь дорожные работы-

Ни проехать, и пройти.

Это место пешеходу

Лучше просто обойти.  (Дорожные работы)

Эй, водитель осторожно!

Ехать быстро невозможно.

Знают люди все на свете-

В этом месте ходят дети! ( Знак «Дети»)

Я не мыл в дороге рук,

Поел фрукты овощи.

Заболел и вижу пункт

Медицинской помощи. (Знак « Пункт первой медицинской помощи»)

Красный круг прямоугольник

Знать обязан каждый школьник:

Это очень строгий знак.

И куда б вы не спешили

 С папой на автомобиле, Не проедите не как.

(Въезд запрещен)

Ходят смело млад и стар,

Даже кошки и собаки, Только здесь не тротуар,

Дело все дорожном знаке. ( Пешеходная дорожка)

Чудо конь велосипед,

Можно ехать или нет?

Странный этот синий знак, не понять его никак! (велосипедная дорожка).

Ведущая: Игра « Такси вызывали?»

Участники образуют пары, первый стоит обруче, второй стоит за ним и держится за обруч. Первый ребенок таксист, второй пассажир. Их задача оббежать впереди стоящий предмет, передать эстафету следующей паре.

Ведущая: Ребята, вы справились с заданиями, на все вопросы ответили и в Страну правил дорожных и знаков возвращаются дорожные знаки светофоры.

Дети вместе с воспитателем расставляют знаки и возвращают светофору круги.

Ведущая:

Держись дорожных правил строго,

Не торопись, как на пожар.

И помни: транспорту-

Проезжая часть дороги.

А пешеходу тротуар.